Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

МАТЕРИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА,

В ТОМ ЧИСЛЕ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Наличие  оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для частичного использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Проектная допустимая численность обучающихся - 1200 человек;
МБОУ СОШ №4 им. В.Н. Носова располагает материальной и технической базой, обеспечивающей организацию и проведение всех видов деятельности обучающихся. Материальная и техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам, а также техническим и финансовым нормативам, установленным для обслуживания этой базы.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся

Кабинет формирования цифровых и гуманитарных компетенций.

• Учебная мастерская  представлена следующими учебными и подсобными помещениями, соответствующими нормам пожарной и электробезопасности и санитарно-гигиеническим требованиям:
• Инструментальная кладовая – место хранения раздаточного оборудования и материалов, накопления дидактического материала и технологической учебно-методической литературы.
• Кабинет используется для обучения учащихся 1-11 классов. Мастерская в течение года использовались согласно  профилю, была задействованы в учебной и внеурочной деятельности.

Кабинет технологии

Занятия в кабинете технологии для девочек служат:

• формированию у учащихся общетрудовых умений ручного труда, основ трудовой культуры, умение кооперации и сотрудничества в трудовом процессе.
• подготовки учащихся к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономки.
• приобщению учащихся к истокам русской культуры, к русским национальным и семейным традициям.
• раскрытию основных знаний о питании и приготовлении пищи, особенности кулинарной обработки для того, чтобы учащесяся в дальнейшей взрослой жизни могли не только самостоятельно накормить семью, подготовиться и принять гостей, друзей, но сделать, быть может, первый шаг в выбранной профессии.
• развитию творческого потенциала школьника; личностное развитие ребенка; формирование основ культуры труда; развитие творческих способностей учащихся
• приобщению учащихся к духовной культуре; формирование и развитие общетрудовых и специальных умений и навыков путем обучения технологическим приемам работы.
• обеспечение реализации предпрофильной подготовки учащихся;
• развитие творческих способностей обучающихся.

Спортивный зал

Спортивный  зал  расположен на 2 этаже     Планировка спортивного зала имеет общепринятую структуру ( 2 раздевалки, комната для оборудования, комната для преподавателя). Размеры школьного спортзала 284,1 кв.м., что обеспечивают необходимую площадь для спортивных занятий, оптимальный объем воздуха для занимающихся и безопасность занятий. Кроме уроков физической культуры в спортивном зале проходят занятия  секций по баскетболу, волейболу, футболу, аэробике.

Актовый зал

Процесс обучения в школе не может обходиться без общешкольных мероприятий: общешкольные собрания, концерты, конкурсы, викторины, просмотры спектаклей, кинофильмов и т.д. Такие мероприятия, как правило, проводятся в актовом зале школы, они обогащают культурную жизнь школьников, помогают развивать различные творческие способности, решать общешкольные проблемы. Помещение актового зала одно из самых  в школе – 185,1 кв.м, единовременно оно способно вместить 200 человек. Одним из основных отличий такого помещения от всех остальных является наличие сцены.

 Совместными усилиями всех участников образовательного процесса наш  актовый зал преобразован в центр общественной жизни школы и место отдыха, который дарит хорошее настроение уже одним только внешним видом. В школьном актовом зале уютная атмосфера. Стены нашего актового зала будут дарить тепло и радостные моменты детям, педагогам и родителям, а также всегда готовы к встрече гостей.

Медицинский кабинет

В школе функционирует медицинский и процедурный кабинеты. Расположен кабинет на  первом этаже имеются два смежные помещения с одним «входом»,

Основной целью медицинского кабинета является реализация медико-социальных мероприятий, учитывающих специфические особенности детей, в т.ч. подросткового возраста, и направленных на сохранение и укрепление здоровья детей и подростков, профилактику и снижение заболеваемости, формирование потребности в здоровом образе жизни.

Среди основных направлений работы медицинского кабинета выделяются следующие:

ежегодная диспансеризация с целью выявления и профилактики болезней;
вакцинация школьников согласно национальному календарю профилактических прививок;
диагностика туберкулеза и других болезней;
санитарно-просветительская работа по формированию у всех участников образовательного процесса представлений, умений и навыков укрепления здоровья как основы профилактики болезней, здорового образа жизни и улучшения качества жизни;
контроль за санитарно-эпидемиологическим состоянием школы;
контроль за организацией школьного питания.

Сведения о доступе к информационным системам и информационнотелекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Условия для обеспечения образовательной деятельности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В качестве основной цели в области реализации права на образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в МБОУ СОШ №4  создаются условия для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Задачи:

• обеспечение условий для реализации прав учащихся детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на получение бесплатного образования;
• организация качественной коррекционно-реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии;
• сохранение и укрепление здоровья учащихся детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на основе совершенствования образовательного процесса;
• создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей учащихся детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья ;
• совершенствование системы кадрового обеспечения.

Школа  работает над созданием условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:

• разработаны адаптированные основные общеобразовательные программы;
• школа  реализует адаптированные программы начального общего и  основного общего  образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
• по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья  организуется индивидуальное обучение на дому, в том числе с применением электронно-образовательных ресурсов и электронных форм учебников;
• всем детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья предоставлены бесплатно учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы в соответствии с утвержденным списком учебников и учебных пособий, обеспечивающих преподавание учебных предметов
• питание обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов организовано на базе школьной столовой.

Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи и проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний, оказания первой медицинской помощи в школе  функционирует медицинский кабинет.

 На основании заключённого договора медицинское сопровождение учащихся школы, в том числе детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, осуществляет фельдшер;
36 учителей прошли курсы по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации "Организация сопровождения обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС" (72 часа).